10月30日，教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）程紅輝名師工作室揭牌儀式暨新時(shí)代大先生發(fā)展路徑研討會(huì)在重慶市梁平區(qū)舉行，梁平區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)陶斯俊主持揭牌儀式。該工作室由梁平紅旗中學(xué)正高級(jí)教師程紅輝領(lǐng)銜，遴選15名川渝兩地優(yōu)秀教師形成學(xué)習(xí)共同體，著力推動(dòng)區(qū)域教育水平整體提升。

教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室主任夏瀾，梁平區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)、區(qū)委教育工委書(shū)記曹玲，陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院政策研究與評(píng)估中心主任王興華，重慶市教育評(píng)估院教育綜合評(píng)估所副所長(zhǎng)田海林四人，為程紅輝名師工作室揭牌。

活動(dòng)期間，相關(guān)出席嘉賓為羅相洪等工作室成員頒發(fā)了成員證書(shū)，還為西安市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)賈玲、陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授賀衛(wèi)東、重慶市中語(yǔ)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)錢(qián)金濤、重慶市北新巴蜀學(xué)校校長(zhǎng)張學(xué)忠、重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教科處主任李安全等9位嘉賓頒發(fā)了工作室專(zhuān)家顧問(wèn)聘書(shū)。

揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)。曾英豪攝

搭建新平臺(tái)

為區(qū)域教育水平提升添動(dòng)力

據(jù)了解，為推動(dòng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，教育部啟動(dòng)實(shí)施了新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025），將培養(yǎng)造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的名師名校長(zhǎng)，培養(yǎng)為學(xué)、為事、為人示范的新時(shí)代大先生。

“今天，程紅輝名師工作室的成立，為廣大教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升搭建了新平臺(tái)，為助推梁平語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量提升增添了新動(dòng)力，也為川渝兩地優(yōu)秀教師互學(xué)互進(jìn)、交流提升提供了新渠道。”曹玲在會(huì)上表示，梁平將對(duì)程紅輝名師工作室的建設(shè)和發(fā)展給予最大的支持和鼓勵(lì)，為名教師、名校長(zhǎng)源源不斷地涌現(xiàn)營(yíng)造良好環(huán)境。

同時(shí)，曹玲也對(duì)程紅輝名師工作室寄予兩點(diǎn)希望：希望程紅輝名師工作室充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，讓工作室成為教學(xué)研討的集散地、教師成長(zhǎng)的助推器、名師培養(yǎng)的孵化器；希望程紅輝名師工作室牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，扎根教育實(shí)踐，共享教育資源，以工作室發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展、區(qū)域教育水平整體提升。

多方合力

發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用

如何發(fā)揮名師工作室的作用，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)科特色建設(shè)互促共進(jìn)？

“紅旗中學(xué)是一所擁有百年辦學(xué)歷史的公辦市級(jí)重點(diǎn)高中，長(zhǎng)期以來(lái)始終秉承‘養(yǎng)正立德’的校訓(xùn)，堅(jiān)持‘至正至善、致知致遠(yuǎn)’的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才?！绷浩郊t旗中學(xué)校黨委書(shū)記盤(pán)會(huì)燈介紹，學(xué)校將全力支持程紅輝名師工作室各項(xiàng)工作開(kāi)展，為名師工作室辦出水平、辦出特色提供最大支持、創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境；充分發(fā)揮程紅輝名師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)和教育科研水平；充分利用這一資源共享、合作交流、互學(xué)互鑒的平臺(tái)，提升整體學(xué)校育人水平、育人質(zhì)量。

程紅輝發(fā)言。曾英豪攝

作為程紅輝名師工作室的帶頭人，程紅輝對(duì)接下來(lái)的工作充滿信心，并初步制定了未來(lái)三年的工作安排。一是充分發(fā)揮名師工作室輻射帶動(dòng)作用，從師德修養(yǎng)、理論水平、教育教學(xué)能力、教研業(yè)績(jī)、課程資源開(kāi)發(fā)等方面與學(xué)員同行共建，引領(lǐng)學(xué)科教師共同發(fā)展。二是帶領(lǐng)成員以生命向度的育心教學(xué)為核心理念打造精品課堂，申報(bào)研究課題，開(kāi)展閱讀與寫(xiě)作活動(dòng)；重視、總結(jié)、推廣先進(jìn)教育教學(xué)理念和方法，使工作室成為資源共享基地和成果輻射源頭，帶動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)發(fā)展。三是帶領(lǐng)成員以精品課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)論文、專(zhuān)題講座、課題報(bào)告等形式，展示匯報(bào)工作室教育教學(xué)、教育科研成果。

此外，夏瀾還從實(shí)際出發(fā)，為程紅輝名師工作室的未來(lái)發(fā)展方向及工作開(kāi)展提供了5條路徑。首先要努力獲得地方支持，做好三年行動(dòng)計(jì)劃，并思考三年后工作室應(yīng)如何持續(xù)運(yùn)行。其次，工作室要把育人和育己相結(jié)合，工作室?guī)ь^人要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)等相關(guān)修煉，在實(shí)踐中不斷凝練教育理念和教學(xué)模式，同時(shí)也要帶動(dòng)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)區(qū)域教育水平整體提升。第三，組織工作室成員服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，面向鄉(xiāng)村振興重要幫扶地區(qū)開(kāi)展教育幫扶。第四，堅(jiān)持成果導(dǎo)向、研究與實(shí)踐并舉，孵化具有可視化、可復(fù)制、可推廣的教育真成果。第五，建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)工作室可持續(xù)發(fā)展，各級(jí)部門(mén)應(yīng)對(duì)工作室進(jìn)行大力支持，給工作室搭平臺(tái)、營(yíng)造良好環(huán)境。

值得關(guān)注的是，活動(dòng)期間，賀衛(wèi)東以教育部新時(shí)代“雙名計(jì)劃”導(dǎo)師的身份作了《生命向度的文本分析》主題報(bào)告，深入淺出的分析刷新了與會(huì)人員語(yǔ)文教學(xué)的理念，為生命向度的語(yǔ)文教學(xué)提出了新思路。

當(dāng)日下午，李安全在《大理想，小行動(dòng)》的報(bào)告中享了如何成為優(yōu)秀語(yǔ)文老師的經(jīng)驗(yàn)。錢(qián)金濤以《親在語(yǔ)文課例展示》為主題，主張老師們要敢于擁抱一切新的理念，并用大量的事例教大家如何解讀新教材，以及教學(xué)生如何學(xué)好考好。兩場(chǎng)專(zhuān)題講座圍繞新時(shí)代大先生發(fā)展路徑這個(gè)大主題旁征博引，分享了凝練的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師的發(fā)展指明了方向，也提出了更高的要求。（晏紅霞）

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